Gymnázium Jiřího Ortena

1. Клетка

• Общая характеристика эукариотической и прокариотической клетки
• Сравнение растительной и животной клетки

• Строение, размножение, система и представители

• Общая характеристика растений
• Низшие растения - водоросли: черты, развитие таллома
• Система низших растений
• Эволюция, характеристика высших растений, риниофиты
• Моховидные растения
• Папоротники, хвощи, плавунцы

• Переход от спор к семени
• Хвойные деревья
• Половое размножение покрытосеменных растений
• Особенности однодольных и двудольных растений
• Семейства растений

• Общая характеристика грибов
• Слизевики, хитридиомицеты, оомицеты, зигомицеты, эндомицеты
• Аскомицеты, базидиомицеты, лишайники

• Ткани, системы тканей
• Корень, стебель, лист и их метаморфозы
• Цветок, соцветие, плод
• Ткани

• Простейшие, грибы, книдарии, кольчатые черви, плоские черви, нематоды, моллюски, кольчатые черви, членистоногие

• Иглокожие, лягушки, рыбы, амфибии, рептилии, птицы, млекопитающие

• Изменчивость
• Генетика популяций
• Основные генетические понятия
• Хромосомное определение пола
• Аутозомное и гонозомное наследование
• Скрещивание, моногибридизм, дигибридизм
• Законы наследования Менделя
• Мутации
• Аутозомное наследование - группы крови
• Гонозомное наследование - гемофилия, дальтонизм
• Аутогамные популяции, панмиктические популяции
• Наследственные болезни

• Филогенез телесных жидкостей
• Состав и функции крови, группы крови, свертываемость крови
• Строение и функция сердца, защитные процессы организма
• Филогенез сердечно-сосудистой системы, кровоток в сосудах, лимфа и лимфатическое кровообращение

• Дифференциация пищеварительных процессов с точки зрения филогенеза
• Переваривание, всасывание
• Пищеварительная система человека, правильное питание
• Бесполое и половое размножение, образование и развитие организма
• Репродуктивные системы человека, месячные и овуляционные циклы
• Беременность и организм матери, жизненные этапы человека

• Дыхательная система животных
• Дыхательная система человека
• Кожная система
• Образование и характеристики мочи
• Выделительная система человека

• Типы мускулатуры
• Механизм сокращения скелетных мышц
• Мышцы человека
• Строение и соединение костей, скелет человеческого тела

• Филогенез нервной системы
• Нейрон, передача нервного импульса
• Структура и функция ЦНС
• Структура и функция ПНС
• Механизм действия гормонов
• Гипоталамо-гипофизарная система
• Железы, зависимые и независимые от этой системы

• Вкус, обоняние, кожное ощущение
• Слух, статокинетическое ощущение
• Зрение

Gymnázium Jiřího Ortena

1. Buňka

obecná charakteristika eukaryotické a prokaryotické buňky

srovnání rostlinné a živočišné buňky

2. Viry, bakterie, sinice

stavba, rozmnožování, systém a zástupci

3. Vývoj a charakteristické znaky nižších a vyšších rostlin

obecná charakteristika rostlin

nižší rostliny-řasy: znaky, vývoj stélky

systém nižších rostlin

evoluce, charakteristika vyšších rostlin, ryniofyty

mechorosty

kapradiny, přesličky, plavuně

4. Nahosemenné a krytosemenné rostliny

přechod od výtrusů k semeni

jehličnany

pohlavní rozmnožování krytosemenných rostlin

znaky jednoděložných a dvouděložných rostlin

čeledi rostlin

5. Houby

obecná charakteristika hub

hlenky, chytridiomycety, oomycety, zygomycety, endomycety

askomycety, basidiomycety, lišejníky

6. Anatomie a morfologie rostlin, histologie

pletiva, systémy pletiv

kořen, stonek, list a jejich metamorfózy

květ, květenství, plod,

tkáně

7. Živočichové

prvoci, houby, žahavci, žebernatky, ploštěnci, hlísti, měkkýši, kroužkovci, členovci

8. Živočichové

ostnokožci, paryby, ryby, obojživelníci, plazi, ptáci, savci

9. Molekulární základy dědičnosti. Mendelovy zákony dědičnosti. Mutace. Genetika

člověka. Proměnlivost. Genetika populací

základní genetické pojmy-gen, genotyp, znak, fenotyp, dědičnost,

proměnlivost

chromozómové určení pohlaví

autozomální a gonozomální dědičnost

křížení, monohybridismus, dihybridismus

Mendelovy zákony dědičnosti

mutace

dědičnost autozomální-krevní skupiny

dědičnost gonozomální-hemofilie, daltonismus

autogamní populace, panmiktická populace

dědičné choroby

10. Tělní tekutiny živočichů a člověka. Oběhová soustava. Imunita

fylogeneze tělních tekutin

složení a funkce krve, krevní skupiny, srážení krve

stavba a činnost srdce, obranné procesy organismu

fylogeneze oběhové soustavy, proudění krve v cévách, míza

a mízní oběh

11. Trávicí soustava živočichů a člověka. Rozmnožovací soustavy člověka, menstruační

a ovulační cyklus

diferenciace trávicích dějů z hlediska fylogeneze

trávení, vstřebávání,

trávicí soustava člověka, správná výživa

rozmnožování nepohlavní a pohlavní, vznik a vývoj jedince

rozmnožovací soustavy člověka, menstruační a ovulační cyklus

těhotenství a mateřský organismus, období života člověka

12. Dýchací a vylučovací soustava živočichů a člověka, soustava kožní

dýchací soustavy živočichů

dýchací soustava člověka

soustava kožní

tvorba a vlastnosti moče

vylučovací soustava člověka

13. Pohybové funkce živočichů, opěrná a pohybová soustava člověka

druhy svaloviny

mechanismus stahu kosterního svalu

svaly člověka

stavba a spojení kostí, kostra lidského těla

14. Nervové soustavy živočichů a člověka. Hormonální regulace živočichů a člověka

fylogeneze nervové soustavy

neuron, přenos nervového vzruchu

struktura a funkce CNS

struktura a funkce obvodové nervové soustavy

mechanismus účinků hormonů

hypotalamo-hypofyzární systém

žlázy závislé a nezávislé na tomto systému

15. Smyslové funkce živočichů a člověka

chuť, čich, kožní čití

sluch, statokinetické čití

zrak

• Индивидуальные занятия проходят в основном онлайн. Используется интерактивная доска для совместной работы. Связь осуществляется через какую-либо соц сеть: WhatsApp, Telegram, Viber, VK. Для работы с доской желательно использовать компьютер или планшет.
• Количество индивидуальных занятий зависит от изначальной подготовки, быстроты усвоения материала и сосредоточенности на процессе. Обычно требуется от 5 до 7 занятий.
• Часть материала, объяснение которого не требуется, будет выдаваться для самостоятельного усвоения. При необходимости все материалы могут быть проработаны на занятиях.